Modulstrukturert opplæring i frisørfaget – nye muligheter for bedriften

Modulstrukturert opplæring i frisørfaget – nye muligheter for bedriften

Mange frisørbedrifter opplever mangel på kvalifisert arbeidskraft. Samtidig finnes det voksne som ønsker å ta fag-/svennebrev, men som ikke passer inn i et tradisjonelt læreløp. Modulstrukturert opplæring i frisørfaget er utviklet nettopp for disse kandidatene – og gir bedriftene nye muligheter til å rekruttere og utvikle kompetanse. Denne artikkelen gir deg som bedriftseier eller opplæringsansvarlig en enkel oversikt over hva ordningen innebærer, og hva den betyr i praksis for lærebedrifter.


Hva er modulstrukturert opplæring?

Modulstrukturert opplæring er en opplæringsmodell for voksne som skal ta svennebrev i frisørfaget. I stedet for ett fast læreløp er opplæringen delt inn i moduler, som består av avgrensede kompetansemål.

Opplæringen:

  • tar utgangspunkt i deltakerens realkompetanse
  • har ingen fast varighet
  • kan tilpasses arbeid, familie og livssituasjon
  • gjennomføres fram til svenneprøve, på lik linje med ordinære lærlinger

👉 Mer om modellen hos Udir

 

Hvem er dette aktuelt for?

Modulstrukturert opplæring retter seg mot voksne deltakere, for eksempel:

  • ansatte uten fagbrev, men med relevant praksis
  • voksne som ønsker omskolering til frisøryrket
  • personer som trenger et mer fleksibelt opplæringsløp enn ordinær videregående opplæring

For mange bedrifter betyr dette at man kan videreutvikle egne ansatte fram mot svennebrev – i stedet for å rekruttere helt nye lærlinger.

 

Hva betyr dette for deg som lærebedrift?

  1. Fleksibel læretid

I modulstrukturert opplæring er læretiden ikke fastsatt på forhånd. Omfang og varighet avtales i lærekontrakten, og kan justeres underveis dersom behovene endrer seg.

Dette gir rom for:

  • raskere løp for kandidater med mye praksis
  • lengre løp der det er behov for mer opplæring

👉 Om lærekontrakt og regelverk

 

  1. Opplæring i moduler

Læreplanen for frisørfaget i modulstrukturert opplæring er bygd opp av selvstendige moduler, hentet fra:

  • vg3 frisørfaget
  • relevante mål fra vg1 og vg2
  • utvalgte fellesfag (norsk, samfunnsfag, m.m.) for de som trenger dette

Modulene kan:

  • tas enkeltvis eller parallelt
  • planlegges i samarbeid mellom bedrift, deltaker og fylkeskommune
  • knyttes direkte til arbeidsoppgaver i salongen

👉 Læreplanen (FRI05‑01)

 

  1. Vurdering underveis – ikke karakterjakt

All vurdering i modulene regnes som underveisvurdering. Når en modul avsluttes, får deltakeren:

  • Godkjent eller Ikke godkjent
  • konkret tilbakemelding på hva som mestrer og hva som må utvikles videre

Det er ingen standpunktkarakterer underveis – fokuset er læring og progresjon fram mot fag-/svenneprøven.

👉 Om vurdering i modulstrukturert opplæring

 

Hvordan rekrutteres kandidatene?

For modulstrukturert opplæring gjelder egne regler:

  1. Voksne søker inntak hos fylkeskommunen
  2. Når de er tatt inn, formidler fylkeskommunen kandidaten til lærebedrift
  3. Dersom læreplass ikke kan tilbys, har deltakeren rett til et alternativt opplæringstilbud

Bedriften trenger altså ikke å stå for inntaket selv, men samarbeider med fylkeskommunen om kontrakt og opplæringsplan.

👉 Mer om inntak og formidling

 

Hvorfor bør bedriften vurdere denne ordningen?

Modulstrukturert opplæring gir bedriften:

  • tilgang til flere aktuelle svennebrevskandidater
  • bedre utnyttelse av voksne ansatte og praksiskompetanse
  • større fleksibilitet i opplæringshverdagen
  • mulighet til å bidra til å dekke bransjens behov for faglært arbeidskraft

For mange frisørbedrifter er dette et konkret og realistisk svar på rekrutteringsutfordringene i bransjen.

 

Vil du vite mer?

Ta kontakt med:

  • fylkeskommunens fagopplæringsavdeling der bedriften holder til
  • eller les mer på udir.no om modulstrukturert opplæring i frisørfaget

👉 Samleside hos Udir

Er det noe som er uklart, kan du også ta kontakt med Jan Kristian i NFVB. Hanb treffer du på e-post til jankristian@nfvb.no.